PROGRAMMA
DIDATTICA:
1.
Presentazione
da parte di tutte le scuole presenti delle problematiche relative alla salute
mentale e sistemi di gestione degli studenti diversamente abili. Confronto e
discussione su differenti sistemi di accoglienza e inclusione degli studenti
diversamente abili.
2.
Osservazione
dei comportamenti dei ragazzi a rischio e riconoscimento di una eventuale
radicalizzazione e problemi associati ad essa.
3.
Corso
di formazione sul benessere rivolto ai genitori.
4.
Incontro
con lo psicologo su come identificare le situazioni di stress e le strategie
atte a gestirle.
5.
Strategie
per operare in sicurezza con i ragazzi e prevenzione rischi.
6.
Tecniche
di rilassamento e concentrazione – meditazione (Thai Chi)
7.
Visita
alla scuola e ai laboratori
ATTIVITA’ CULTURALI:
·
Visita
al paese e alla casa museo delle sorelle Bronte;
·
Visita
ad un tempio buddista;
·
Visita
alla città di York, Manchester e principali siti culturali;
·
Visita
alla distilleria di Gin (cultura e tradizione inglese);
·
Incontro
con il sindaco che ha fatto una breve illustrazione del sistema rappresentativo
in Gran Bretagna;
Docenti partecipanti:
·
Prof.
Maria Giuliana Demurtas, docente di Lettere e coordinatrice del progetto;
·
Prof.
Rita Mele, docente di Informatica e sostegno ai ragazzi diversamente abili,
componente del team di progetto;
·
Prof.
Mario Obinu, docente di Scienze Motorie, componente del team di progetto.
