PROJET ERASMUS+KA2, 2018-1-FR01-KA229-047675_4

"Etre Européen en 2020 ; ce qui nous unit , ce qui nous distingue ; nos défis , nos rêves".



 

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Il progetto, da realizzare nel periodo 1.09.2018/31.08.2020, ha i seguenti obiettivi:

  • Accrescere la motivazione degli alunni;
  • Imparare ad imparare;
  • Perfezionare il metodo di studio-apprendimento;
  • Migliorare le competenze in lingua straniera;
  • Sviluppare il senso critico e la creatività;
  • Saper lavorare in un ambiente collaborativo;
  • Contrastare la dispersione e l’abbandono scolastico.

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The project, to be carried out in the period 1.09.2018 / 31.08.2020, has the following objectives:

  • To increase pupils' motivation;
  • To learn to learn;
  • To improve the study-learning method;
  • To improve foreign language skills;
  • To develop the critical sense and creativity;
  • Knowing how to work in a collaborative environment;
  • Combating school dropout and abandonment.

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Le projet, qui doit être mis en œuvre à compter du 1.09.2018 / 31.08.2020, a les objectifs suivants:

  • Accroître la motivation des élèves;
  • Apprendre à apprendre;
  • Améliorer la méthode d'étude et d'apprentissage;
  • Améliorer les compétences linguistiques
  • Développer le sens critique et la créativité;
  • Savoir travailler dans un environnement collaboratif • Lutter contre la dispersion et l'abandon scolaire précoce.

25Nov.-01Dic.2018-Albolote-Spagna 

ERASMUS+1- KA "ETRE EUROPEEN EN 2020"
 

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Mobilità in Spagna 25-01 Dicembre 2018 “ Lycée Aricel”Albolote-Granada

ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO- APPRENDIMENTO                                         

Titolo dell’attività: "Échanges de groupes d’élèves de courte durée".

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Mobility in Spain 25-01 Dicember 2018 "Lycée Aricel" Albolote-Granada
TEACHING-LEARNING ACTIVITIES

Title of the activity: "Échanges de groupes d’élèves de courte durée".


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Mobilité en Espagne 25-01  Décembre 2018 "Lycée Aricel" Albolote-Grenade
ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE
Titre de l'activité: "Échanges de groupes d'élèves de courte durée".

 

04 -09 Feb. 2019-Bosa - Italia

ERASMUS+1- KA "ETRE EUROPEEN EN 2020"

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Mobilità in Italia C2 - 04 -09 Feb. 2019: I.I.S. "G.A. Pischedda"-Bosa

ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO- APPRENDIMENTO

Titolo dell’attività: “Impact de l ' Histoire sur les Traditions".


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Mobility in Italy  C2 - 04 -09 Feb. 2019: I.I.S. "G.A. Pischedda"-Bosa

TEACHING-LEARNING ACTIVITIES
Title of the activity: "Impact de l 'Histoire sur les Traditions ".

 

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Mobilité en Italie C2 - 04 -09 Feb. 2019: I.I.S. "G.A. Pischedda"-Bosa

ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE

Titre de l'activité: "Impact de l'histoire sur les Traditions ".
 

04 -08 Feb. 2019-Bucarest - Romania

ERASMUS+1- KA "ETRE EUROPEEN EN 2020"

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Mobilità in Romania C4 / 04 -08 febbraio 2019 “Colegiul National Cantemir-Voda”Bucarest
ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO- APPRENDIMENTO

Titolo dell’attività: “ Les chantiers pour le futur ".


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Mobility in Romania C4 / 04 -08 February 2019 "Colegiul National Cantemir-Voda" Bucarest TEACHING ACTIVITIES - LEARNING

Activity title: "Les chantiers pour le futur".


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Mobilité en Roumanie C4 / 04 -08 février 2019 "Colegiul National Cantemir-Voda" Bucarest ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Titre de l'activité: "Les chantiers pour le futur".

01Apr.-05Apr.-2019-Danzica-Polonia

ERASMUS+1- KA "ETRE EUROPEEN EN 2020"

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Mobilità in Polonia C3 / 01 -05 aprile 2019 “ II Liceum Ogolnoksztalcace w Gdansku” Danzica

ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO- APPRENDIMENTO

Titolo dell’attività: “résultats d ' enquêtes " – "formation en théâtre".


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Mobility in Poland C3 / 01 -05 April 2019 "II Liceum Ogolnoksztalcace w Gdansku" Gdansk
TEACHING-LEARNING ACTIVITIES
Title of the activity: "résultats d 'enquêtes"- "formation en théâtre".


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Mobilité en Pologne C3 / 01 -05 Avril 2019 "II Liceum Ogolnoksztalcace w Gdansku" Gdansk
ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE
Titre de l'activité: "résultats d'enquête"- "formation en théâtre".



03-10novembre 2019-Bucarest-Romania

ERASMUS+1- KA "ETRE EUROPEEN EN 2020"

 

Etre Européen en 2020 ; ce qui nous unit , ce qui nous distingue ; nos défis , nos rêves “

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I lavori si sono svolti visionando inizialmente ciò che gli alunni delle varie nazioni hanno individuato come i clichés della Romania. La nostra scuola ha prodotto un Power Point. Si è passati in seguito al secondo lavoro, ovverossia ,l'intervista ad un parlamentare o eletto nel territorio. Il gruppo Italiano ha realizzato un'intervista al sindaco di Scano Montiferro che ha avuto occasione di essere ricevuto al Parlamento Europeo e molto informato delle politiche e dei progetti europei concernenti i giovani. Il lavoro è stato molto apprezzato.Nei giorni successivi gli alunni hanno lavorato sul lessico Rumeno. Compresi nel progetto visita della città di Bucarest con guida e escursione in Transilvania visita castello medievale di "Dracula"( dal cliché alla realtà). I professori hanno lavorato al progetto che vede le 2 prossime mobilità in Francia e alle Îles de la Réunion.


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The works are carried out by initially viewing what the pupils of the various nations have identified as the clichés of Romania. Our school has produced a Power Point. We have moved on to second job, that is, the interview with a member of parliament or elected in territory. The Italian group made an interview with the mayor of Scano Montiferro who had the occasion to be received in the European Parliament e very informed of European policies and projects concerning young people. The work was highly appreciated. In the following days the pupils have worked on the Romanian lexicon. Included in the project city tour of Bucharest with guide and excursion in Transylvania visit medieval castle of "Dracula" (from cliché to reality). The professors worked on the project that sees the next 2 mobility in France and the Îles de la Réunion.


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 Les oeuvres sont réalisée en regardant d'abord ce que les élèves des différentes nations ont identifiés comme les clichés de la Roumanie. Notre école a produit un Power Point. Nous sommes passés à deuxième emploi, c’est-à-dire l’entretien avec un député ou élu en territoire. Le groupe italien a interviewé le maire de Scano Montiferro qui a eu l'occasion d'être reçu au Parlement européen e très informé des politiques et projets européens concernant les jeunes. Le travail a été très apprécié. Les jours suivants, les élèves ont travaillé sur le lexique roumain. Inclus dans le projet de visite de la ville de Bucarest avec guide et excursion en Transylvanie visite du château médiéval de "Dracula" (du cliché à la réalité). Les professeurs ont travaillé sur projet qui voit les 2 prochaines mobilités en France et aux Îles de la Réunion.

 
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